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正规买球app十佳排行太离谱了!男孩因不给买手机竟当众暴打母亲!背后的原因值得父母深思
发布日期:2022-05-21 13:56    点击次数:195

古人云:百善孝为先;虽然我们不一定要完全顺从父母的意见,但至少要做到对父母尊重、孝敬,这是我们中华民族历来讲究的美德。

可是,社会上屡屡出现子女殴打父母的事件,让大众非常惊讶、愤怒。

我最近就在网上看到一个视频,在商店里,一名男孩因为妈妈不给他买手机,就对妈妈大打出手!那个场面看着都让人揪心!

图片来源于网络

到底为什么会这样?这些孩子都怎么了?

是什么样的家庭教育才会教出这样的“熊孩子”?

我在临床中接诊青少年精神心理障碍患者时,也经常遇到父母说被孩子殴打的。但耳闻远不如目睹,亲眼看到孩子打父母的场景后,我们更加深刻地体会到父母当时的无奈与痛苦。

很多人说,孩子刚出生时是一张白纸,大人的教育就是在上面画画。那些殴打父母的孩子,到底为什么会变成这样呢?

从科学精神心理学上讲,这个问题的根源是不当的家庭教育,是父母一方面曾对孩子造成过叠加性心理创伤,孩子对父母积累了很多强烈的负性情绪;另一方面是父母对孩子不当行为的纵容。

图片来源于网络

如果父母没有意识去解决这个问题,改进家庭教育方式,这类孩子很可能会演变成以下4种情况:

第一,孩子很可能出现品行障碍、学习障碍,甚至游戏成瘾,荒废学业,最终还可能沦为“啃老族”。

孩子在家敢打父母,在学校就很有可能欺负弱小的同学,甚至逃课、偷偷去网吧,成为典型的“不良少年”。在传统精神病学里,这属于“品行障碍”。

而这类孩子一般都有不同程度的学习障碍及游戏成瘾,时间长了,孩子觉得自己根本学不进去,就容易“破罐子破摔”,彻底放弃学习。

那将来步入社会后,孩子既没有比较好的学历,也没有一技之长的话,就很难找到合适的工作岗位。有的人可能就走上了歧途,靠“偷、抢、夺”等不法手段维持收入,甚至混黑社会,最终违法犯罪被捕。

有的人则可能完全逃避问题,回家啃老,一味向父母索取,父母拒绝的话他们甚至会施加暴力、虐待,最终也受到法律的制裁。

第二,孩子很可能会得抑郁症、双相障碍等精神心理障碍。

我在视频里分析了,这类孩子在成长的过程中遭受了很多来自父母的叠加性心理创伤,这会成为他们罹患抑郁症的巨大隐患。

如果孩子还经常受到长辈们过度夸奖,曾经在某段时期也比较优秀的话,就有可能形成病理性正性情绪体验,埋下轻躁狂/躁狂发作的隐患。如果既有抑郁发作,又有轻躁狂/躁狂发作的话,那就是双相障碍了,也就是老百姓说的“躁郁症”。

就算孩子没有病理性正性情绪体验,可如果精神科大夫得知孩子有时脾气暴躁,殴打父母的话,也很有可能会诊断双相障碍。

这涉及到临床中不同大夫对“轻躁狂/躁狂发作”定义的争议,我们之前分析过。

第三,孩子有可能会出现偏执型人格障碍,甚至是反社会型人格障碍,走上违法犯罪的道路。

什么是偏执型人格障碍?简单地说就是非常敏感、多疑,容易把别人的好意当坏意,遇到挫折都把责任归咎于别人。

这是因为孩子从小遭受叠加性心理创伤,比如总被大人指责、否定、批评,他们有强烈愤怒时没有得到共情、倾听和积极引导,就容易认为自己的痛苦都是别人的错。

毫无疑问,这样的人在社会上容易处处碰壁,他们觉得去到哪里都有人针对自己,自己都会遇到不公平事件,从来不反省是自己也有很大的问题。

他们本来是只对与自己有过节的人愤怒,当创伤不断叠加后,他们的愤怒就会泛化,对整个社会都产生了愤怒、怨恨的心理,演变成反社会型人格障碍。

若是他们还在持续遭受叠加性心理创伤,遇到压垮骆驼的最后一根稻草时,很可能会做报复社会,伤及无辜的事!

图片来源于网络

第四,孩子有可能成为“渣男”或者“渣女”,在感情中总是伤害伴侣,甚至PUA别人。如果生了小孩,还可能继续对孩子粗暴教育,甚至有家暴行为。

我们平时看到的“渣男”“渣女”,大部分都是人格障碍患者。他们缺乏同理心和自我反省能力,对恋人、伴侣造成巨大的心理伤害,有的人甚至是故意学习PUA的技巧,通过控制对方达到自己的目的。

这样的人如果有了孩子,可还是没有意识改变的话,对孩子来说将是一场灾难。他们会对孩子采取简单、粗暴的教育方式,孩子会频繁目睹父母争吵、打架、甚至家暴。

在这种环境下成长的孩子,长大后也很有可能成为“渣男”“渣女”,严重的精神心理问题“代代相传”。

那么,家长该如何避免孩子成为打父母的“白眼狼”,出现上面4种严重的后果呢?以下有几个建议:

第一,父母一定要加强自我反省、改变及提升,及时意识并调整不当的家庭教育方式,避免对孩子造成叠加性心理创伤。

父母在教育孩子的过程中,一定要懂得良性沟通三部曲“共情、倾听、积极引导”,切勿采取打骂这类简单、粗暴的教育方式。

当父母跟孩子能培养出亲密的亲子关系时,孩子自然更容易尊重、理解父母的感受,父母给予引导时,孩子也更容易听进去。

第二,父母不要无条件地提供所有孩子想要的东西,要学会引导孩子先付出、再获得,培养“延迟满足”的能力和自控力。

对于孩子基础的衣食住行和教育支出,这当然是父母应该承担的。可是,如果孩子提出基础之外的要求,比如买玩具、电子产品、零食等等,父母可以适当引导孩子用努力、付出去获得。比如用做家务来交换。

如果有些要求是不宜满足孩子的,有严重隐患的,那父母要在先理解孩子心情的基础上,再循循善诱地引导他们明白,为什么咱不能这么干。

如果亲子关系良好,父母解释时态度温和、理性,孩子虽然郁闷,但一般都能明白。

很多父母在物质上宠溺孩子,几乎是孩子要啥给啥;可遇到孩子提出无法满足的要求时,他们又只会强硬拒绝、数落孩子,不去引导、解释。这一方面会让孩子把父母的付出视为理所当然,不停索取;另一方面,孩子的行为会缺乏底线,不知道不该突破界限和背后的道理是什么。

第三,父母在孩子成长的过程中,一定要给予高质量的亲子陪伴,真正走进孩子的内心世界,争取成为孩子理想中的父母。

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比如父母和孩子一起进行健康有益的活动,这能让亲子之间有欢乐、幸福的时光。父母还可以经常问问孩子的生活点滴和感受,遇到了什么有趣的、或者郁闷的事,让孩子感受到来自父母的关注、重视和理解。

“理想中的父母”还要走进孩子的内心,与孩子有精神层面的交流。但这确实不容易。比如孩子遇到挫折、困难时,遇到人生的岔路口时,父母应怎么样去引导?

这就需要父母必须有终身学习的意识和能力,不断了解社会的发展趋势,拓宽自己的认知边界,跟上孩子的成长步伐。

希望父母们尽早具备科学育儿的意识,才能在孩子这张“白纸”上描绘出绚烂的人生道路,看着孩子成人成材,并感受到孩子对自己孝敬、尊重,享受人生真正的幸福。

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